指導方針

レベルはキミに合わせません

教育方針イメージ

ひかり塾の指導方針は「レベルはキミには合わせません」です。それは、今の成績をさらに伸ばそうとしているからです。自分にあったペース で勉強するのが一番だ、無理をしてはいけないという考え方では、成績は伸びません。 成績を伸ばすためには、「適度な負荷」を自分にかけ て鍛える必要があるのです。 少ししんどいと感じるときが、伸びているときなのです。 ひかり塾には、キミを鍛えるための適度な厳しさを含む 学習環境があります。また、一緒に頑張る仲間(ライバル)もいます。 今の自分を鍛えて、さらに成績をステップアップしたいキミ!自分の可能 性を信じて、一緒に頑張りましょう。

「がんばる!」その気持ちをしっかり持つ

塾長メッセージ

私はひかり塾を開校するまで、10年間、大手進学塾2校の講師と家庭教師を並行しなが ら、受験指導に当たって参りました。 その中で、大手の小回りの不十分さ(生徒一人一人に 目を配るには制約が多すぎます。またその負担は全て生徒本人に跳ね返ってしまっていま す)、個別指導(家庭教師)のメンタルな面での指導についての脆弱さを感じるに至り、自分の理想とする教育を実現するためにひかり塾を開校し、現在15年目を迎えました。 大手塾にも、個別指導塾にも、長所と短所 があります。しかし、全ての面を考え合わせて、生徒と保護者にとって最も安心できる 形になっているのがひかり塾ではないだろうかと思っています。 ただ、私達は「勉強する」という環境を提供しているにすぎません。あとは、みなさんにこの環境を存分に 利用してほしいのです。 「がんばる!」その気持ちだけをしっかり持っていればいいのです。

進学塾ひかり塾 塾長 

井寄 博幸

校長メッセージ

生徒には、目標に向かって努力し、それを達成する経験を通して成長してほしいと思っています。結果を変えるには、まずはヤル気を持つこと、 次に行動することが必要です。今の自分を変えてさらにステップアップしたい、もっともっと上を目指したい、そんな気持ちにひかり塾は応えます。

精華台校 校長

梅村 則明

「自分はやればできる!」と気がつくと、やる気がこみ上げてきます。 私自身もそうでした。

「できる!」と感じるためには解ける問題が増えてくることが必要です。そのためのトレーニングが必要です。

州見台校 校長

宮川 昌平

 

私はひかり塾を開校するまで、10年間、大手進学塾2校の講師と家庭教師を並行しながら、受験指導に当たって参りました。
その中で、大手の小回りの不十分さ(生徒一人一人に 目を配るには制約が多すぎます。またその負担は全て生徒本人に跳ね返ってしまっていま す)、個別指導(家庭教師)のメンタルな面での指導についての脆弱さを感じるに至り、自分の理想とする教育を実現するためにひかり塾を開校し、現在18年目を迎えました。

大手塾にも、個別指導塾にも、長所と短所 があります。
しかし、全ての面を考え合わせて、生徒と保護者にとって最も安心できる 形になっているのがひかり塾ではないだろうかと思っています。
ただ、私達は「勉強する」という環境を提供しているにすぎません。
あとは、みなさんにこの環境を存分に 利用してほしいのです。
「がんばる!」その気持ちだけをしっかり持っていればいいのです。
我々には全力で応えていく準備と、自信があります。

進学塾ひかり塾 塾長 
井寄 博幸
生徒には、目標に向かって努力し、それを達成する経験を通して成長してほしいと思っています。結果を変えるには、まずはヤル気を持つこと、
次に行動することが必要です。今の自分を変えてさらにステップアップしたい、もっともっと上を目指したい、そんな気持ちにひかり塾は応えます。

精華エリア長
梅村 則明
「自分はやればできる!」と気がつくと、やる気がこみ上げてきます。
私自身もそうでした。「できる!」と感じるためには解ける問題が増えてくることが必要です。そのためのトレーニングが必要です。
ひかり塾のトレーニングで「やればできる!」を見つけてください!

木津エリア長
宮川 昌平